2020年3月2日，本应该是师生们回校第一天上课的日子。由于新冠肺炎疫情尚未解除，根据上级主管部门“停课不停教、停课不停学”的要求，在学校的精心部署和安排下，师生们用另一种方式开启了新学期的教与学——线上课堂。

国教院领导高度重视，提前制定了在线教学方案，要求老师们做到“一课程一方案”，确保在线教学工作顺利进行。本学期国教院共开设56门课程，其中有49门采用线上教学。面对如此大规模的线上课堂，师生们既新奇又忐忑。课前，在学校教务处、网络中心技术支持团队、线上教学专家组等各级部门的组织和指导下，老师们做了大量的准备工作：除了常规的备课外，要尽快学习、掌握线上教学的各种操作技术，熟悉、筛选合适的教学资源和平台；线下课堂转为线上后，得思考如何调整原有的教学设计，以期达到最佳的教学效果。正式开课前，师生们一起参加了教务处组织的课前测试，及时发现问题、解决问题，大家还为实际在线教学准备了预备方案以备不时之需。

在师生们共同不懈的努力下，3月2-6日，第一周的线上教学顺利完成，员工反馈良好，线上课堂表现活跃。学院领导、教学督导员、教学指导委员会成员和专任教师及有关教学管理人员纷纷到教学平台参与听课。课后大家积极分享、总结经验，并及时上报存在的问题和改进意见。经过不断的学习和摸索，老师们越来越熟悉教学平台的使用，能根据不同的教学环节使用相适应的教学平台，教学过程也越来越流畅。

虽然线上教学还存在诸多问题和影响因素，如：实践环节不能很好体现，易受限于网络、教师的技术、员工的经济能力和学习环境等，但促使了师生们主动适应、在困境中成长，学会理解和包容。老师们将会更多地关注今后如何更好地融合线上、线下教学，为打造“金课”服务。

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